前情回顾

正文

张麻子对着“我们”大声说道：“我来鹅城只办三件事：公平！公平！还是他妈的公平！”

“我们”感激万分，鹅城来了位青天大老爷！

可黄四郎不这么想，武举人不这么想。这杖刑打在武举人屁股上，也打在了黄四郎脸上。这是杀鸡给猴看。

“不准跪？那你就起来吧。”黄四郎面对四肢着地的武举人说道。武举人泪下如雨，地上的泪水映出他的倒影。

“不起！小人不跪天不跪地，就跪老爷！”“那卖凉粉的，是贱民！”

“对嘛！人就是要分三六九等。”黄老爷当然是上等人，“上智之人”；他的狗腿子当然是中等人，“中智之人”；其他的“贱民”就归到下等人，“下愚之人”。这上中下三等还要每等细分三类来，三三得九，九品中正制嘛！

这正反两面，反动派看待民众和共产党看待民众的态度，泾渭分明。

张麻子教导他的“儿子”，不许当县长，不许当土匪。先前的县长，勾结反动势力；先前的土匪，名不正言不顺，被群众喊打的。这些都没出息。

“当学生！读书，多听这个（莫扎特的音乐）。”

为什么当学生？为什么要读书？学生不是一个身份，学生是个态度。读书也不是习惯，而是人生的组成部分。谦卑，并蓄，才知道自己的方向，自己的目的，自己的意义——知真辨假，留真去伪。

读书当学生，也要“东洋三年，西洋三年，南洋三年”，东西南北中的学问都要了解，都要研习；各个领域的学说不求全知，但求了解。仅凭九年义务教育是不足以支撑完整的人生的。听完别人的讲演，更重要的是形成主见，走自己的路，不要别人叫“穆扎”，也鹦鹉学舌叫“穆扎”，结果人家这名字叫得不够好听，后来发现“莫扎特”多好听！

画面一转，来到黄四郎屋内。卖凉粉的小二被胁迫配合设计陷害六子。黄四郎问：“是老爷叫你去的吗？”小二回答“是”，可却是武举人打了他一巴掌——“我？”——很显然，武举人作为狗奴才，也把自己视作了等同于“老爷”的人，跟“老爷”一个层次的人。狐假虎威，狗仗人势。就像现在鄙夷环卫工人、建筑工人等劳动者的狐狸、狗奴才一样，忘记了自己是什么。

小二很清楚，自己是被迫的，可情况不明朗，他不清楚张麻子一伙人能不能替自己做主。如果张麻子不能惩治乃至消灭黄四郎一伙人，那么自己就要被消灭。他能指望谁？就像“自愿加班”、“自愿换岗”、“自愿辞职”、“自愿不要加班费”、“自愿不要五险一金”等等的一众劳动者，他们很害怕的，怕正义迟到，怕正义不能降临。

“他只是流水的县长，您才是铁打的老爷。”公共部门里头是不是有“铁打的老爷”？私人部门是不是也有“铁打的老爷”？

“你吃了两碗粉，才给了一碗的钱。”红脸白脸一台戏，自导自演把命夺。你这不是欺负老实人吗？！

“孙守义，大声说，他吃了几碗？”

“两碗。”

六子受不了这怨气，受不了这污蔑，更受不了“公正”被抹黑，拔刀切腹，自证清白。

抹黑他人容易，自证清白很难。

“别走！是不是只有一碗！”当事情真相大白后，看热闹的观众也尽数散去。没有人去追究污蔑者的责任和后果。大家只是要乐子。

这个社会就是要血淋漓的教训，才能唤醒沉默的大多数，才能让阴影里的人站出来。影视化的现实已经不堪入目了，让人心如刀割，真正的现实里就该是“千刀万剐”了，令人窒息和绝望，放眼望去皆是乌云阴霾。

杀人还要诛心？好可怕啊。

张麻子一行人直视着“我们”，发誓要替六子报仇。我们是要做学生，要读书的六子。“我们”皆为六子。

先打哪张牌？请客、斩首、收下当狗。黄四郎请客，让全城的人都晓得县长要赴宴，知道他们要碰面了。张麻子不替六子复仇，岂会善罢甘休？

范雎蔡泽列传记载，秦王三十六年，范雎被人陷害，魏齐疑他谋反，将他打得半死。于是范雎离开自己的家乡游说秦王。受大用。秦王四十六年，范雎杀掉魏齐。

姜文的电影，要说历史，则不说现实。处处在拿历史当明镜，处处在反映着现实。

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